今天孩子们肯定都是快乐的，六一儿童节吗，对于孩子来说太重要了。估计再狠毒的公司老板,单位领导们也会放那些有孩子的家长去陪陪他们的孤独的孩子们的，我敢肯定其中更重要的原因是因为他们自己也有孩子吧。

这个节日离远去已经太久了。以前也没怎麽好好过过。也就是老师给放个半天儿的假。父母带着去公园玩玩儿去。他们也忙，没太多时间跟我耽误着。不过他们还是会非常细心的去安排出玩儿的地点的。

今天意外的得到了一条关于六一儿童节的祝福短信，我必定会把它好好地珍藏的，因为这是我买手机以来第一回接这个节日的祝福，内容颇有些调侃但很有意思，我很感谢给我发这条儿短信的同学，我会把它一直存在手机里的。要不是接到这条短信我几乎忘了今天的日子了.

祝福天下的儿童都快乐,至少今天都要快乐.

希望像我这个年龄段的人也可以保持一份童贞,不要被世间的习气所污染.相信明天会美好 相信未来 相信爱.

都活了二十多岁了还没有去过一次香山，说出来都有点儿惭愧，好多该去的地儿其实我都没去过，像故宫，长城。身为六儿九儿城儿长大的孩子来说，胡同才是属于我们的真正的天堂，回首小时侯，大夏天的肯定会去什刹海游泳。在胡同里玩渴了就回家喝一碗浓香的花茶，累了就在凉荫下歇着，饿了回家吃碗老北京炸酱面。要多自由有多自由，至于出了胡同还有什麽漠不关心。

随着岁数的不断增长，慢慢地知道了出了胡同的北京还是有好多你该知道的地方。

摄影老师留的作业促使我完成了与香山“亲密接触”的“初体验”。这次作业的主题是风景摄影。

在这个繁华的都市里，风景照还真不太好找。选来选去决定去香山采风。

背着重重的三角架，一手拿着相机一手拿着相机包，开始爬山。这叫个累，就像有个人使劲儿的往后拉你似的，就我背这点儿东西足有20多劲。刚开始的时候还可以，到了半程是对于我真是一个考验。

为了赶上日落之前爬上顶峰，也只能硬挺着了。

上！！！

经过我的努力终于爬到了山顶。

我非常不愿意用“征服”这个词来形容自己爬到山顶后的喜悦。自然是不可征服的，人类在自然界里太渺小了，根本谈不上什麽“征服”。只不过是因为它的包容而允许。人类与自然是要和谐共处的。

到达顶峰后，心情立刻晴朗了很多，向下望去繁华的北京城就在我的脚下，迎着风目送着太阳的西下，看着城市逐渐消逝在暮色里。

一切是那麽的安详与平静。

《Elephant》 引发的思考

初步感受是，美国大学的学习制度让我感到很爽。如拥向海洋一样的宽广与自由。

在这里课上师生间的讨论是自由的，当学生提出问题是老师会出于鼓励这种行为而去赞赏提出问题的同学。从此培养着学生思考的积极性。连锁效应带来的是每个学生都会拥有着很强的个性，他们的自我意识就要比尊师重道的中国学生强的多，在我国师会以独特的教育方法来对付那些有个性的学生。在中国老师与学生之间一直就存在着不平等的关系。至少在我上小学的时候就是如此。老师当天的情绪好坏会直接影响你今天在校期间的“舒适度”。对此我可以说是狠之入骨但也习以为常见怪不怪了。有点儿个性就会在雏形阶段被恶狠狠的扼杀掉。这种扼杀通常会是—1.请家长 2.写检查 3.罚站 4.剥夺中午吃饭的权利 5.跑圈儿 6.当着全班同学的面大声的呵斥你  (此6点不分轻重缓急纯熟脑中记忆所自然排列,如有不足,可以在吾的space 里加入评论进行补充)。难道这就是我们要的教育方法吗？多少纯真可爱的想法别扼杀，多少幼小而脆弱的心灵被伤害，把一带又一带成长起来的人变的唯唯诺诺，人云亦云，麻木不仁。

我们不可以太过于封闭自我也不可以过于的放纵自我。我们要的是让我能说句话，对了您说句“不错。”不对您也别来“吓唬我们。”这我们就知足。

亲爱的老师们别把我们都当成是傻B，谁也不比谁傻多少！再着说了，我交过学费了！